Психология правосознания

Психология правосознания — это область юридической психологии, изучающая отношение людей к праву, законам, правовой системе и правовому поведению. Правосознание — это не просто знание законов. Это сложный сплав знаний, оценок, эмоций и готовности действовать определённым образом в правовой сфере. Человек может знать, что воровать нельзя, но считать, что «у богатых воровать можно». Он может уважать закон в целом, но нарушать правила дорожного движения, не считая это настоящим правонарушением. Именно разрывы между знанием, оценкой и поведением находятся в фокусе психологии правосознания. Почему люди соблюдают закон? Почему нарушают? Почему в одних обществах правовой нигилизм — норма, а в других — исключение? Эти вопросы имеют не только теоретическое, но и практическое значение: без понимания правосознания невозможно построить правовое государство.

Что такое правосознание

Правосознание — это система представлений, оценок, эмоций и установок, выражающих отношение людей к действующему или желаемому праву и правовой действительности. В структуре правосознания выделяют три компонента. Познавательный, или когнитивный компонент — знания о праве, законах, правах и обязанностях. Это ответ на вопрос «что я знаю о праве?» Уровень правовых знаний у большинства людей фрагментарен и часто ошибочен. Исследования показывают, что обычные граждане имеют весьма приблизительное представление о законах, подменяя знание правовыми мифами и стереотипами.

Оценочный компонент — отношение к праву, оценка его справедливости, эффективности, необходимости. Это ответ на вопрос «как я отношусь к праву?» Оценка может быть позитивной (право — благо, защита, порядок), негативной (право — инструмент угнетения, формальность, которую надо обходить) или амбивалентной. Эмоциональный компонент — чувства и эмоции, связанные с правовой сферой: уважение к закону, возмущение несправедливостью, страх наказания, презрение к правовой системе. Поведенческий компонент — готовность действовать определённым образом в правовой сфере: соблюдать закон, использовать правовые механизмы для защиты своих интересов или, наоборот, решать проблемы в обход закона. Подробнее о связи установок и поведения — в статье о психологии установок.

Правосознание неоднородно внутри общества и даже внутри личности. Человек может иметь одно отношение к уголовному праву (воровство — это плохо) и другое — к налоговому (не платить налоги — это нормально). Он может уважать закон в целом, но считать конкретный закон несправедливым и не соблюдать его. Эта неоднородность — предмет изучения психологии правосознания. Подробнее о социальных аспектах — в статье о юридической психологии.

Уровни правосознания

Выделяют несколько уровней правосознания, от глубинного к поверхностному. Обыденное правосознание — стихийно складывающееся, основанное на личном опыте, слухах, стереотипах. Это правосознание «человека с улицы». Оно эмоционально, непоследовательно и противоречиво, но именно оно определяет массовое правовое поведение. Профессиональное правосознание — правосознание юристов: судей, адвокатов, прокуроров. Оно систематизировано, основано на знании законов и практике их применения. Однако и оно не свободно от деформаций: профессиональная деформация юристов — известный феномен. Научное, или теоретическое правосознание — правосознание учёных, изучающих право. Это наиболее систематизированный, концептуальный уровень.

Индивидуальное и общественное правосознание: индивидуальное — это правосознание конкретного человека, общественное — доминирующие в обществе правовые представления и установки. Между ними сложные отношения: общественное правосознание влияет на индивидуальное, но и индивидуальные правосознания формируют общественное. Правовая культура — более широкое понятие, включающее не только правосознание, но и правовое поведение, правовые институты и их функционирование.

Деформации правосознания

Деформации правосознания — это искажения в правовых представлениях, оценках и установках, ведущие к противоправному или неправовому поведению. Правовой инфантилизм — несформированность правовых знаний и представлений при отсутствии умысла. Человек не знает законов не потому, что отвергает их, а потому, что никогда не задумывался о правовой стороне жизни. Характерно для подростков и молодых людей из маргинализированных слоёв. Правовой нигилизм — осознанное или стихийное отрицание ценности права, неуважение к закону, убеждение, что правовые нормы не обязательны к исполнению. «Закон — что дышло, куда повернул — туда и вышло», «все так делают», «с законом жить — по-волчьи выть». Правовой нигилизм — один из главных барьеров на пути построения правового государства.

Правовой цинизм — более глубокая деформация, при которой человек не просто не уважает право, но использует его манипулятивно. Знание законов используется не для их соблюдения, а для их обхода. «Я знаю, что это незаконно, но я знаю, как сделать так, чтобы не поймали». Правовой цинизм характерен для некоторых профессиональных групп, постоянно взаимодействующих с правовой системой. Правовой идеализм — противоположная крайность: чрезмерные, нереалистичные ожидания от права, вера в его всемогущество. «Надо только принять хороший закон — и всё наладится». Эта деформация ведёт к разочарованию, когда закон не решает проблему, и к переходу в правовой нигилизм. Подробнее о деформациях личности — в статье о психологии преступного поведения.

Формирование правосознания

Правосознание не является врождённым — оно формируется в процессе правовой социализации. Семья — первый и важнейший агент правовой социализации. Ребёнок усваивает отношение к правилам, наблюдая за тем, как родители соблюдают или не соблюдают их, как они говорят о законах, полиции, судах. «Папа дал взятку гаишнику и смеётся, какой он молодец» — это урок правового нигилизма. Школа — через уроки обществознания, но в большей степени через школьную практику: насколько справедливы школьные правила, как разрешаются конфликты, уважаются ли права учеников. Сверстники — особенно в подростковом возрасте, когда нормы группы могут перевешивать формальные правовые нормы. Подробнее — в статье о социализации подростков.

Личный опыт взаимодействия с правовой системой — возможно, самый мощный фактор. Один негативный опыт — несправедливое решение суда, хамство полицейского, безнаказанность обидчика — может перевесить годы правового воспитания. СМИ и интернет — формируют правовую картину мира, часто искажённую в сторону сенсационных и негативных случаев. Общественная атмосфера — доминирующие в обществе настроения по отношению к праву. В обществах, где элиты систематически нарушают закон и остаются безнаказанными, правовой нигилизм становится рациональной адаптацией, а не патологией. Подробнее — в статье о социальных нормах.

Часто задаваемые вопросы

Можно ли измерить уровень правосознания?

Да, существуют опросники и шкалы, оценивающие правовые знания, установки и готовность к правовому поведению. Однако сложность в том, что люди склонны давать социально желательные ответы, особенно по чувствительным темам. Анонимность повышает достоверность.

Почему в некоторых странах высокий уровень правосознания?

Это результат комплекса факторов: долгая традиция верховенства права, эффективная и справедливая правовая система, низкий уровень коррупции, правовое воспитание с детства, реальная возможность защитить свои права. Правосознание не формируется лозунгами — оно вырастает из опыта.

Можно ли исправить деформированное правосознание?

Да, но это трудно. Правовое просвещение даёт знания, но не меняет установки. Изменение установок требует нового позитивного опыта взаимодействия с правом и изменения социальной среды. Правосознание меняется медленно и вслед за изменением правовой реальности.

Психология правосознания напоминает нам, что законы живут не в кодексах, а в головах людей. Можно принять самые совершенные законы, но если граждане не считают их справедливыми и не готовы им следовать, эти законы останутся мёртвой буквой. Правовое государство строится не с парламентской трибуны, а в повседневных взаимодействиях граждан с правом: как полицейский разговаривает с задержанным, как судья ведёт процесс, как чиновник отвечает на жалобу. Каждое такое взаимодействие — кирпичик в фундаменте правосознания. Читайте также о юридической психологии, социальных нормах и психологии установок для дальнейшего изучения.